Halak Intelligenciája Mennyire Okosak A Halak?

2024 Szerző: Daisy Haig | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 03:09

Írta: Jessie M Sanders, DVM, CertAqV - Vízi Állat-egészségügyi Szolgáltatások (CA)

Lehet, hogy hallotta már a poént: Egy hal és három másodperces emléke soha nem fog unatkozni a tálja körül, mert mire teljes kört tesz, már el is felejtette, hol volt.

De mi lenne, ha a halad sokkal többre lenne képes, mint feltételezed? Mi van akkor, ha a halak ugyanúgy ítélnek meg és feltételezéseket tesznek, ahogyan őket figyelik?

Hogyan mérik a halak intelligenciáját?

Milyen eszközökkel mérjük az intelligenciát bármely fajban? Tisztességes-e a halakat ugyanolyan színvonalon tartani, mint a bolyhos, átölelhető háziállatokat? Természetesen könnyebb antropomorfizálni és megpróbálni megérteni, mire gondolhat a kutyája vagy macskája a halakkal. Bárki, aki macskáját vagy kutyáját elhozta az állatorvoshoz, megfigyelheti szorongásának és elkerülésének érzéseit, de nehezebb olvasni egy kedvtelésből tartott halat.

Mi van akkor, ha a halak többet képesek megérteni, mint a macskája vagy kutyája? Lehetséges-e még a memória, az együttműködés, az egyének felismerése és az eszközhasználat viselkedése a kedvtelésből tartott halak számára? Nos, meglepetés lehet, ha megtudja, hogy a kutatások kimutatták, hogy a halak képesek minderre és még sok másra (1). A halak agya nagyon hasonlít az összes többi gerinceshez, és ugyanolyan összetettségű és megosztottságot mutat, lehetővé téve számukra, hogy nagyon hasonlóan dolgozzák fel az információkat, mint amit bolyhos háziállataink érzékelnek 2, 3, 4, 5). És ez minden teleost halra vonatkozik, az alapvető bettáktól és aranyhalaktól kezdve a nagy óceáni és tavi halakig.

Hogyan lehet felismerni a halak intelligenciáját

Vízi állatorvosi pályafutásom során a halbetegek széles spektrumával dolgoztam együtt az egészség és a betegség minden szakaszában. E halakkal való szoros együttműködésből tapasztalatból elmondhatom, hogy a halak nagyon intelligensek és kivételesen gyorsan tanulhatnak. A többször meglátogatott tavaknál a betegek vagy felismerik a hangomat, a lépteimet, vagy a kék cserjés tetemet, és a tavuk legtávolabbi oldalára úsznak. Megtudták, hogy egy látogatás tőlem azt jelenti, hogy hálóval üldöznek, elkapnak és elszigetelnek egy sötét dobozban.

A koi tavak, amelyeket ragadozók, akár mosómedvék, akár nagy madarak látogattak meg, szintén megmutatják a tanulás jeleit. Amikor a nagy szárnyas vagy a kis bolyhos karmos labda ismétlődik, a halak tudják, hogy fedezékbe futnak. Csak egy vagy két hiányzó hal kell ahhoz, hogy megtanítsa a többieket, mit tegyenek, ha baj érkezik.

Számos befejezett tanulmány jelezte, hogy a halak lényegesen fejlettebbek, mint amennyit hitelt adunk nekik. E három másodperces emlék helyett a halaknak nagyon jó emlékeik vannak. A legalapvetőbb akvárium-lakosok is rendszeresen megmutatják az étkezés várakozását. Legyen szó koi, aranyhal, angelfish, cichlid, bohóchal vagy tang, a halak gyorsan megtanulják azt az alapvető feladatot, hogy mikor és hol fog megjelenni az étel - néhányat csak néhány héten belül. (6, 7, 8).

A halak kiképzése

Kiképezheti kedvenceit, hogy hanggal, célzással várják az ételt, vagy csak úgy, hogy a nap bármely szakában, minden nap megközelítik a tartályukat vagy a tavat. Még akkor is, ha egy időre abbahagyja a viselkedést, néhány hal gyorsabban veszi fel a viselkedést, mint ahogyan eleve megtanulta (9). Próbáljon beépíteni egy olyan jelet, amelyet a halak láthatnak vagy hallhatnak, hogy bejelentsék, hogy etetési ideje van. Meg fogja tapasztalni, hogy a halai gyorsan megfognak, és akkor is jelezni fogják, ha az ételeket nem mutatják be nekik.

A halak intelligenciáját vizsgáló leggyakoribb kísérleteket olyan halakkal végezték, amelyek rájöttek egy labirintusra. A MythBusters készített egy olyan epizódot, ahol az aranyhalaknak gyűrűk sorozatán kellett átúszniuk az ételt. Bár a kialakítása korlátozott, az ismételt tesztek azt mutatták, hogy a halak kevesebb mint egy perc alatt áthaladtak egy gyűrűsorozaton, és megtalálták az ételüket. Hasonló tesztet végeztek a szivárványhalakkal, és ezek a halak egy évig képesek voltak felidézni a menekülési sorrendet, miután eltávolították őket. (10) Emlékezz erre, amikor a 2 éves gyereked már milliomodszor megkérdezi, hol vannak a harapnivalók.

A hal intelligenciáját csak az korlátozza, amit az emberek „intelligenciának” tekintenek. Bármely állaton megpróbálhatja antropomorfizálni az emberi érzelmeket; sokkal könnyebb, ha megölelheted és megölelheted őket. De még a nyálkás, pikkelyes természetüknél is, a halak csodálatos háziállatok lehetnek, és sok ugyanolyan buta trükköt tanulhatnak meg, mint amire a kutyádat tanítják, csak enyhén alkalmazkodva a víz alatti környezethez.

Tehát, amikor legközelebb azt nézi, ahogy a halak a tartálya körül úsznak, azon gondolkodva, vajon tudja-e, hol van, az a hal lehet, hogy ugyanezt nézi ki és gondolja rólad.

Referenciák:

1 Bshary R, Wickler W, Fricke H (2002) Halak megismerése: egy főemlős szeme. Anim Cogn 5: 1–13

2 Brown C, Laland K, Krause J (2011) A halak megismerése és viselkedése. In: Brown C, Krause J, Laland K (szerk.) Halak megismerése és viselkedése. Wiley, Oxford, 1–9

3 Rink E, Wullimann MF (2004) A ventrális telencephalon (subpallium) kapcsolatai a zebrafish-ban (Danio rerio). Brain Res 1011: 206–220

4 Broglio C, Go´mez A, Dura´n E, Salas C, Rodrı´guez F (2011) Agy és megismerés teleost halakban. In: Brown C, Krause J, Laland K (szerk.) Halak megismerése és viselkedése. Wiley, Oxford, 325–358

5 Sacchetti B, Scelfo B, Strata P (2009) Cerebellum és érzelmi viselkedés. Neuroscience 162: 756–762

6 Sneddon LU (2011) A halak fájdalomérzékelése: bizonyítékok és következmények a halak használatára. J Conscious Stud 18: 209–229

7 Reebs S (1999) A hal, az inanga (Galaxias maculatus) táplálékon, de nem a ragadozás kockázatán alapuló idő-tanulás. Etológia 105: 361–371

8 Reebs S (1996) Idő-hely tanulás arany csillogókban (Halak: Cyprinidae). Behav Process 36: 253–262

9 Gomez-Laplaza LM, Morgan E (2005) Time-place learning in the cichlid angelfish, Pterophyllum scalare. Behav Process 70: 177–181

10 Brown C (2001) A tesztkörnyezet ismerete javítja a bíborfoltos szivárványhalak, a Melanotaenia duboulayi menekülési reakcióit. Anim Cogn 4: 109–113

11 Brown C (2015) Halak intelligenciája, érzelme és etikája. Anim Cogn 18: 1-17